Psykisk køn - hvad er det, kønsdannelse

Det kan se ud til, at vi har ét køn - kvinde, mand. Denne simple opdeling er ikke så indlysende, når man tænker på, at forskere skelner så mange som ti køn!

Hver af os har: kromosomalt (genotypisk) køn, gonadal køn, intragenital køn, ekstern køn, fænotypisk, hormonal, metabolisk, social, hjerne og psykologisk køn.

1. Psykisk køn – hvad er det?

Mental sex, køn, er formet af samfund og kultur kønsidentitet. Ifølge Verdenssundhedsorganisationen er disse roller, adfærd, handlinger og egenskaber skabt af samfundet, som dette samfund anser for passende for mænd og kvinder. I daglig tale bruges begreberne "maskulinitet" og "femininitet" til at beskrive observerbare kønsrelaterede egenskaber og adfærd i overensstemmelse med de fremherskende stereotyper. Alle i barndommen lærer definitionerne af femininitet og maskulinitet i et givent samfund – hvordan en kvinde eller en mand skal se ud, hvilket erhverv man skal vælge osv. dig selv og verden.

2. Psykisk køn - kønsudvikling

Råbet "det er en pige" eller "det er en dreng" ved fødslen af ​​et barn kan tages som begyndelsen på miljøets påvirkning. Fra dette øjeblik opdrages barnet i overensstemmelse med standarderne for maskulinitet og femininitet, der accepteres i miljøet. Piger vil være klædt i pink, drenge i blåt. Den nyfødte er dog ikke psykoseksuelt neutral, påvirkningerne fra nærmiljøet, der identificerer den nyfødte som en person tilhørende samme køn, er ikke afgørende. Grænserne for identifikation er sat af naturen.

Sexbevidsthedskredsløb de begynder at dannes kort efter fødslen, blandt andet baseret på observationer. Mens alle skaber ideer om, hvad det vil sige at være en mand eller en kvinde til eget brug, er disse modeller i høj grad påvirket af det sociale miljø. Selv gennem de spil, vi tilbyder børn, lærer vi dem visse roller og relationer. Ved at lege med dukker derhjemme lærer pigerne, at deres rolle først og fremmest er at tage sig af andre. For drenge tildeles spil relateret til rumudforskning eller problemløsning (krigsspil, adskillelse af små genstande eller enheder). De skal være omkring 5 år gamle. kønsidentitet det har i det væsentlige en form. Hvis der tidligere, på det prænatale stadium, var nogen forstyrrelser i processen med seksuel differentiering, så intensiveres eller svækkes de i denne kritiske periode. Omkring 5 års alderen går børn ind i en fase kaldet "udviklingssexisme", som viser sig ved kun at lege med børn af samme køn, vælge legetøj, spil tildelt dette køn. Differentieringen af ​​mandlig og kvindelig kønsidentitet, såvel som vedtagelse af roller, der skrider frem i uddannelsesprocessen, bør gradvist blive dybere i teenageårene, op til moden alder. De er forbundet med grupper af træk og repertoirer af adfærd, der tilskrives mænd eller kvinder. En rigtig mand skal være uafhængig, ikke særlig følelsesladet, fast, stærk, dominerende. Træk forbundet med femininitet i vores kultur er hengivenhed, omsorg, lydighed, selvopofrelse, hjælpsomhed og omsorg. Pigen forventes at følge denne model. Der er karakteristika, der er mere almindelige hos mænd eller kvinder, men der er ingen psykologiske egenskaber, der udelukkende kan tilskrives det ene køn.

Det er også umuligt at afgøre med videnskabelig præcision, hvad der er "typisk mand" eller "typisk kvinde". Måske skal vi ikke begrænse selvudfoldelse kun til "mand" eller "kvinde"? Stereotyper er altid en forenkling, inklusive køn, nogle gange stædigt at følge skabelonen medfører en masse lidelse. Kvinder er ikke en homogen gruppe, ligesom mænd er hver enkelt individuel og har ret til sin egen vej. Mange kvinder vil ikke være enige i udsagnet om, at den eneste mening med deres liv er at tage sig af andre. De ser heller ikke sig selv som for svage, passive eller gode til at være i lederstillinger, gå ind i politik eller bestemme over deres eget liv.

Nyd lægetjenester uden kø. Bestil tid hos en speciallæge med en e-recept og et e-certifikat eller en undersøgelse hos abcHealth Find en læge.

Artikel gennemgået af en ekspert:

Monsignor Anna Golan

Psykolog, klinisk sexolog.